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管理人員轉(zhuǎn)變作風(fēng)應(yīng)從“三心”開始
發(fā)布日期:2013年10月30日 來源:本站 閱讀:4168

   當(dāng)前,全黨正深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,這次教育實踐活動聚焦的是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題。作為景陽公司一名管理者,結(jié)合當(dāng)前公司黨委開展黨的群眾路線教育,如何轉(zhuǎn)變作風(fēng),樹立起勤勉、廉潔、務(wù)實、高效的工作作風(fēng),就要好學(xué)心、責(zé)任心、包容心三心做起,以充分調(diào)動自身的工作熱情,提高自己的工作效率。
    一是要有好學(xué)心人類知識的大樹自人類社會產(chǎn)生以來,便在不斷地生長、分枝、開花、結(jié)果,以至越長越繁茂,越來越豐富。知識發(fā)展的客觀規(guī)律提醒我們,學(xué)習(xí)知識,必須放棄一勞永逸的觀念。有一位教授曾風(fēng)趣地指出:過去,大學(xué)畢業(yè)之后,可以吃老本,可以長期地使用你已有的知識,甚至可以用一輩子。但現(xiàn)在,你大學(xué)畢業(yè)以后,光靠賣你的那點(diǎn)老本,賣了三年之后,你就有一半的東西不懂了;再賣三年,你懂得的只有四分之一了;到那時候,你還能工作嗎?如今知識的新陳代謝頻率加快,督促我們每個人都必須不斷地學(xué)習(xí),用新知識來提高自己、豐富自己、完善自己。
    景陽公司成立后,管理人員來自不同行業(yè),部分管理者原來所學(xué)的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的工作需要,這就需要我們放下架子認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實中,我們需要學(xué)習(xí)的知識很多、很廣,像業(yè)務(wù)知識、科技知識、理論知識、黨建方面知識、歷史知識和一切新興知識等,只有從各方面不斷地攫取和掌握知識才能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境和局面,才能擔(dān)負(fù)好自己的工作職責(zé)。而在具體學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇初期,他們國民的學(xué)習(xí)經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。那個時期,他們白天拼命工作,晚上要到夜校學(xué)習(xí)或自學(xué),他們那時的口號是:白天求生存,晚上求發(fā)展,昨天的努力就是今天的收獲,今天的努力就是未來的希望。就是靠著這種學(xué)習(xí)拼搏精神,使日本的國民綜合素質(zhì)提高很快,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。當(dāng)前,在社會飛速發(fā)展、企業(yè)改革不斷深化的今天,我們景陽人也要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
    二是要有責(zé)任心責(zé)任是指份內(nèi)應(yīng)該做好的事,如履行職責(zé)、盡到責(zé)任、完成任務(wù)等。責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想,責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心智、格局和胸懷;責(zé)任體現(xiàn)著一個人的使命、生活空間和追求。管理人員從任職起就意味著責(zé)任,你職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任,當(dāng)我們負(fù)起責(zé)任時就有勇氣排除工作中遇到的困難,因為責(zé)任心是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的精神動力。管理者應(yīng)要珍惜來之不易的工作崗位,強(qiáng)化自己的工作責(zé)任心。偉人有句話說得好:只要思想不滑坡,辦法總比困難多
    在工作中要如何來進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任心呢?首先,要充分發(fā)揮自己的主觀能動性。單位接到工作任務(wù)后,管理人員不能只是被動的服從,抱著完成任務(wù)、搪塞的態(tài)度去做,而是要用正確的態(tài)度去看待這份責(zé)任;其次,我們不僅要做好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作,而且在工作中要主動地考慮問題,分析問題、解決問題,積極把問題處理在萌芽狀態(tài)。
    三是要有包容心。包容既是接納不同的意見,包容相異的想法。認(rèn)同別人更容易肯定自己,誰都有犯錯誤的時候,所以要學(xué)會包容別人,不能因為與別人暫時的意見不合,影響到交流。所以要有包容的心,就能全方位的考慮問題,避免走入誤區(qū)。包容是我們管理者必須具備的素質(zhì)之一,管理者如何才能懷有包容之心呢?一是要有一個良好的心態(tài),擁有一份寧靜、平和的心境我們的工作會更輕松,身心會更健康。哲學(xué)家康德說:生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。;二是正確面對錯(失)誤。當(dāng)他人出現(xiàn)錯(失)誤時,應(yīng)該采用包容的方式去理解、鼓勵他人。當(dāng)自己出現(xiàn)錯(失)誤時,不要一味的沉浸在自責(zé)中,面是要從中汲取成長進(jìn)步的經(jīng)驗教訓(xùn);三是正確對待他人的批評教育。被領(lǐng)導(dǎo)、長輩、朋友、同事等批評教育是很平常的事,而有時我們會為這樣的事郁悶好幾天,甚至還憎恨他們看不起自己,暗中找他們的不足之處加以批評。事實上我們大可不必讓自己活的如此勞累,都說忠言逆耳,往往那些真正關(guān)心你的人才會注意你,發(fā)現(xiàn)你的不足來提醒你,讓你在人生的道路上走的更加順暢;四是要有豁達(dá)的胸懷。生活、工作中我們要時時處處學(xué)會包容他人,同時給自己更大的生活空間,使自己不被外物所誘惑和私欲所奴役,正確看待社會上出現(xiàn)的各種問題。當(dāng)然,包容絕不等于懦弱,更不是無原則的忍讓。
    總之,作為一名管理者,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,對崗位要有一種榮譽(yù)感,對工作要有一種使命感,要有一種自我奉獻(xiàn)、犧牲的精神,對本職工作真心熱愛,盡職盡責(zé),不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作水平,提升服務(wù)質(zhì)量,為企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

                   

                                                                              作者:朱金平(景洪管理部)











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